สิ่งหนึ่งที่คุณแทบจะไม่เคยเรียนรู้ในระดับปริญญาโทฝากถอนไม่มีขั้นต่ำ เว็บตรงหรือปริญญาเอกก็คือโลกของการสมัครโครงการที่ประสบความสำเร็จนั้นได้ผลจริงอย่างไร ในบริบทของแหล่งเงินทุนที่ไม่เสถียรและแข่งขันได้และความคาดหวังของผลกระทบและความเกี่ยวข้องทางสังคม ธรรมชาติของงานวิชาการกำลังเปลี่ยนแปลง
โปรไฟล์งานใหม่ๆ ปรากฏขึ้น โดยคาดว่านักวิชาการจะเป็นผู้ประกอบการมากขึ้น การจัดการโครงการจึงกลายเป็นทักษะสำคัญและความเกี่ยวข้องของนโยบายที่เป็นศูนย์กลาง
ซึ่งถือเป็นเกณฑ์การระดมทุนหลัก
ในขณะที่คาดว่าจะมีความเกี่ยวข้องของนโยบาย แต่ความเชื่อมโยงระหว่างการวิจัยและนโยบาย – ที่เรียกว่า Nexus – นโยบายการวิจัย – ไม่ได้ตรงไปตรงมาหรือไม่มีการโต้แย้งเสมอไป
สิ่งนี้ทำให้เกิดคำถามเกี่ยวกับทักษะและความสามารถที่เหมาะสมสำหรับนักวิจัยรุ่นต่อไป ซึ่งต้องทำงานที่จุดตัดระหว่างงานวิชาการแบบดั้งเดิม คำแนะนำด้านนโยบาย และการวิจัยตามสัญญา
การศึกษาระดับอุดมศึกษาได้รับการพิจารณามากขึ้นว่าเป็น ‘การแก้ปัญหาตามขวาง’ สำหรับความเจ็บป่วยส่วนใหญ่ของสังคม ทั้งในประเทศที่พัฒนาแล้วและกำลังพัฒนา นอกจากนี้ การวิจัยระดับอุดมศึกษาที่มีแกนหลักสหสาขาวิชาชีพไม่มีข้อความที่เป็นหนึ่งเดียวสำหรับผู้กำหนดนโยบายและไม่สามารถให้คำตอบแบบคำตอบเดียวสำหรับคำถามของพวกเขา
จากหลักการสู่การปฏิบัติ
นี่คือสาเหตุบางประการที่มหาวิทยาลัย Western Cape ในแอฟริกาใต้, มหาวิทยาลัยออสโลของนอร์เวย์, มหาวิทยาลัย Eduardo Mondlane ในโมซัมบิก และศูนย์การศึกษาระดับอุดมศึกษาและการเปลี่ยนแปลง (CHET ) ในเมืองเคปทาวน์เพิ่งจัดโรงเรียนภาคฤดูร้อนสำหรับนักศึกษาระดับปริญญาโทและปริญญาเอกในสาขาการศึกษาระดับอุดมศึกษา โรงเรียนภาคฤดูร้อน
ชื่อ”จากหลักการสู่การปฏิบัติ: นโยบายการศึกษาระดับอุดมศึกษาและการจัดการโครงการวิจัย” จัดขึ้นระหว่างวันที่ 20-25 มกราคมในเมืองเคปทาวน์และมีผู้เข้าร่วมมากกว่า 40 คนจากห้าทวีปและ 22 ประเทศ นอกจากนักศึกษาระดับปริญญาเอกและปริญญาโทแล้ว ผู้เข้าร่วมยังมีนักวิจัยอาวุโส ผู้ประสานงานโครงการ และผู้ปฏิบัติงานจากหน่วยงานระดมทุน โรงเรียนภาคฤดูร้อนจัดขึ้นในบริบทของ NOMA – โครงการ Norad สำหรับการศึกษาระดับปริญญาโท NOMA
เป็นโครงการที่ได้รับทุนสนับสนุนจากศูนย์ความร่วมมือระหว่างประเทศของนอร์เวย์
ในด้านการศึกษาที่ดำเนินการโดยสถาบันพันธมิตร
จุดมุ่งหมายของโครงการคือการให้ความรู้แก่นักศึกษาระดับปริญญาโทในสาขาการศึกษาระดับอุดมศึกษาและส่งเสริมความร่วมมือด้านการวิจัยระหว่างมหาวิทยาลัยพันธมิตร โปรแกรมนี้ประสานงานร่วมกันโดย Peter Maassen (ออสโล), Nico Cloete (ผู้อำนวยการ CHET), Gerald Ouma (Western Cape) และ Patricio Langa (Eduardo Modlane)
ในช่วงสัปดาห์ที่เข้มข้น ผู้เข้าร่วมได้สัมผัสกับสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่เป็นนวัตกรรมใหม่ ซึ่งรวมถึงการรวมการบรรยาย เวิร์คช็อป และการมอบหมายงานแบบกลุ่ม ซึ่งทั้งหมดนี้มีส่วนทำให้หลักสูตรที่ยืดหยุ่นซึ่งรวมเอาวิธีการทั้งทางทฤษฎีและทางปฏิบัติเข้าไว้ด้วยกันฝากถอนไม่มีขั้นต่ำ เว็บตรง
